Skolens mål og fokus

  
ET GODT STED Å LÆRE OG ET GODT STED Å VÆRE!

For oss er det viktig at vi skal utvikle oss og være en god skole og da vektlegger vi:

Læring           Inkludering          Samarbeid

• Læring
  Tilpassa opplæring i en elevaktiv skole!
• - Å gi rom for individuelle forskjeller og forutsetninger for læring.
• - Å fokusere og sette pris på styrker og framgang.
• - Alle skal oppleve å lykkes.
•  
• Inkludering
  Sammen skaper vi skolen vår!
• - Å skape et fellesskap der alle deltar som aktive og likeverdige.
• - Et skolemiljø preget av trygghet og respekt.
• - Å synliggjøre et fargerikt fellesskap og delta i kulturelle aktiviteter.

Samarbeid
Delta og bidra positivt!

• Alle har et felles ansvar for å være med å skape et trygt og godt læringsmiljø
• Alle skal ha omtanke for andres behov for støtte og variasjon for å lære.

Læringssynet vårt

• Læring finner sted i spontane og uformelle situasjoner og i systematiske planlagte situasjoner. For oss ansatte ved Sandnes barneskole legger vi derfor vekt på at elevene skal oppleve:
• Læring gjennom praksisfellesskap
• Læring er en kontinuerlig prosess som gjør den enkelte til medlem av kulturen.
• Læring gjennom veiledet deltakelse.
• Læring foregår gjennom aktivitet der den voksne eller en kapabel kamerat hjelper og støtter barnet/ den unge til å oppnå nye kunnskaper og ferdigheter.
• Læring gjennom egen aktiv deltakelse i sin virksomhet.
• Læring er personlig konstruksjonsarbeid. Læring er noe som skjer i og med eleven.
• Læring foregår når erfaringene som oppstår gjennom aktiv handling med omverdenen, blir brukt og reflektert.

Det betyr at de ansatte legger stor vekt på å:

• engasjere seg i elevens læringsprosess
• støtte elevene emosjonelt og faglig
• vise eleven respekt også når han eller hun korrigerer eleven
• rose og oppmuntre elevene for gode handlinger og god innsats
• ha god kommunikasjon med elevene og foreldrene
• omtale elevene respektfullt overfor elevens medelever, de foresatte og kollegaer, både når eleven er til stede og når denne er borte
• engasjere og bekrefte alle elevene
• oppdatere og utvikle seg i nyere forskning og erfaringer fra praksisfeltet